Ce înseamnă gramatică istorică?

Sensul expresiei este

Dicționarul dă următoarea explicație expresiei "gramatică istorică": disciplină care studiază din punct de vedere istoric formele gramaticale și valorile lor

" Eu, de exemplu, sunt cateodata asa de sfios, imi lipseste atat de mult indrazneala, incat, daca unul dintre colaboratorii dv. ar veni sa ma interpeleze odata nitam-nisam, si-ar face despre mine si despre spiritul meu o foarte trista opinie. Si, cu toate astea, nu sunt atat de slab de minte pe cat s-ar parea la intaiul examen. Cine ar voi sa vaza bine slabiciunea mea, ar descoperi-o poate mai sigur la examenul din urma.
Mai cu seama, fata cu dv., ziaristii, fiindca va citesc regulat si va cunosc fortele, imi pierz mult cumpatul si increderea in mine insumi, ma simt covarsit de autoritatea dv Unuia dintre dv. - mai cu seama cand as sti pentru ce mi-a facut onoarea unei vizite - n-as fi capabil sa-i insir limpede o propozitie cat de simpla. As fi in stare sa comit o gresala de gramatica raspunzand macar cu un cuvant la salutarea confratelui dv., si stiu, fireste, cat de departe mergeti dv. cu cultul gramaticei. Adeseaori in polemicele dv. uitati obiectul propriu al polemicei numai si numai pentru a constata ereziile gramaticale ale adversarului. Se-ntelege ca si adversarul vous rend la pareille. Eu tremur numai gandind ca dv. o sa-mi cititi aceste randuri.
De cand eu am parasit profesiunea de scriitor, s-a facut atata progres in publicitatea romaneasca, incat ma simt absolut zdrobit cand ma aflu in fata unei file curate de hartie, stiind bine ca ea astazi nu mai sufere sa fie manjita, ca pe vremea mea, cu negreala decat doar pentru a spune o gandire. Care va sa zica, astazi nu mai e permis nimanui a strica hartia degeaba. Fericit publicul de astazi!"
Cateva pareri anonime poezie de Ion Luca Caragiale

" Am citit cateva din articolele d-tale; stiu cata reala valoare au; inteleg cata dreptate ai, cand voiesti s-atragi atentia lumii noastre asupra celui mai important element al scaolei, element la care aproape nimeni nu gandeste astazi; vad si eu, ca si d-ta si ca multi altii desigur, ca ar trebui s-avem si scoala pentru copii, nu numai copii pentru scoala Dar dar cum vrei d-ta sa m-amestec si in pedagogie? S-o mai pat iarasi, spre umilirea mea si spre nenorocul publicatiei d-tale constiincioase, cu cine stie ce pedagog absolut, sau, si mai rau, cu cine stie ce barbat politic? Caci am uitat sa-ti spun dintru inceput, cand ti-am pomenit de asprimea granitelor de autoritate, ca la noi (d-ta ca tanar nu stii inca) o seama de oameni pot trece de ganditori universali, pot adica trece ca suverani granitele aspre pentru comunii muritori -barbati politici. Acestia sunt asa de ganditori si asa de universali, incat chiar specialistilor le pot tagadui competenta in materie.
Eu nu sunt nici specialist in pedagogie, nici barbat politic; prin urmare cel mult mi-ar fi permis a spune, in prefata ce-mi faci onoarea a-mi cere, ca admir opera, fiindca autorul respecta gramatica elementara; asta cred ca as putea-o face fara primejdie din partea ilustratiunilor politice si nici din a pedagogilor; dar atata, intelegi d-ta ca si mine, ca n-ar fi de ajuns pentru publicul cititor. Asadar, cartea d-tale, careia-i trebuieste, ca tutulor cartilor, si noroc pe langa valoarea ce i-o cunosc, are nevoie de o prefata semnata de un pedagog absolut, sau, si mai sigur noroc, de un barbat politic - ori n-are nevoie deloc de prefata - si poate asta ar fi mult mai frumos decat orice.
Nu! in interesul d-tale mai mult decat in al meu, trebuie sa declin onoarea ce atat de gratios imi propui, si, tocmai pentru asta te rog sa ma consideri ca pe unul dintre cei mai buni si mai devotati prieteni ai d-tale."
Catre I. duscian poezie de Ion Luca Caragiale

GRAMÁTICĂ (< latina grammatica) substantiv feminin

1. Ansamblu de reguli privitoare, la modificarea formei cuvintelor și la îmbinarea lor în propoziții și fraze.

2. Disciplină a lingvisticii al cărei obiect de studiu îl constituie structura gramaticală a unei limbi date.
       • G. comparată (sau comparativă) studiază faptele de limbă ale unei familii sau ale unui grup de limbi înrudite. prin metoda comparației. G. descriptivă studiază structura gramaticală a unei limbi, așa cum se prezintă într-un anumit moment al evoluției ei,
       • G. istorică studiază faptele de limbă în evoluția lor.
       • G. normativă descrie structural gramaticală a unei limbi și dă indicații asupra corectitudinii unor forme și construcții, în conformitate cu normele literare.
       • G. contrastivă studiază comparativ gramaticile a două limbi (una bază și alta țintă), cu scopul de a stabili elementele asemănătoare și cele diferite ale structurii lor și de a determina consecințele acestor asemănări și deosebiri în procesul de însușire a limbii-țintă.
       • G. generativă este un tip de g. formală, constituită dintr-un număr finit de reguli (de combinare), care, aplicate unui vocabular (de asemenea finit), servesc la definirea, prin enumerare, a clasei (infinite) de propoziții corect formate într-o limbă dată.
       • G. transformațională este o g. de tip generativ care conține reguli (de transformare), prin a căror aplicare, din anumite construcții (propoziții) corecte, se obțin alte construcții (propoziții) corecte.

3. (informatică) Cvadruplu format din două mulțimi finite și disjuncte (numite mulțimea simbolurilor neterminale și mulțimea simbolurilor terminale), un simbol neterminat fixat (numit simbol de start) și o mulțime finită de reguli (reguli de rescriere sau de producție), ce generează un limbaj.